兒童思維能力培養途徑有哪些？

發布時間：2021-02-24

利用語言促進思維。幼兒在多樣化的活動中發展了直觀具體性思維，并有了簡單的判斷能力和推理能力，學會對各種物體或現象進行簡單的比較、概括。并確定它們之間的聯系。可經常用"為什么?"、"在哪里?"、"干什么?"、"怎么辦?"等，引導小兒思考。

思維是人類智慧中美麗的花朵。腦越動越靈，有腦不用，就如同刀不用會生銹，腦會變得遲鈍。思維活動貫穿于整個學習過程，對孩子的學習至關重要。那么，要從哪些方面來培養孩子的思維能力呢？發展幼兒解決問題的能力。讓孩子預想事情的結果，從而教會孩子去思考、推理并學會應當怎樣做，如冰糕一直拿在手中會怎樣?讓孩子先預想一下事情的結果后，做做實驗看看。

學會數數并理解數量的概念。培養孩子肯動腦的習慣。培養思維能力，首先要培養孩子愿意思考，勤于動腦的習慣。孔子說“學而不思則惘”，就是說光學習不思考，的的人就會迷惘，得不出結果。思維是對掌握的信息的處理和加工，人的思維能力是區別于其他動物的重要特征。因此，培養孩子的思維能力，要先培養孩子肯動腦的習慣。培養思維的速度。思維越快，效率越高。思維速度是重要指標，孩子學習時，要強調思維的速度，對學習任務要進行時間限制。完成同樣的任務，孩子用時少要表揚。要讓孩子科學地利用時間，在學習中減少時間浪費。培養思維的廣度。思維廣度指思路寬廣。這要求孩子的知識有一定積累，遇到問題善于聯想。基礎知識是思維的根，根深才能葉茂，才能使思維之樹本固、葉茂、花繁、果碩。培養思維的精度。思維的精度指思維的準確性。在數字化時代，微小的誤差都可能導致巨大的錯誤。思維精密者對創新有幫助，因為他不忽略事物細微的差異，在學習中一定要反對差不多思想，要檢查驗證，講究邏輯推理。 

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